Hesjes met insteekhoes

Werk je graag buiten op het (school)plein op een actieve manier aan bewegend leren maar loop je er ook tegenaan dat leerlingen een kaartje in hun hand moeten houden? Met deze speciaal ontwikkelde hesjes hebben leerlingen hun handen vrij! Speel een bal/tik-spel en laat leerlingen het kaartje in het hoesje stoppen.
* Iemand is ‘m, niemand is ‘m – klokmaatjes: Alle leerlingen krijgen een kaartje met daarop een klok. Leerlingen trekken een hesje aan en stoppen het kaartje in het insteekhoesje op de borst. Er komen twee ballen in het spel. Met deze ballen mogen alle leerlingen proberen een andere speler af te gooien. Als je bent afgegooid, ga je naar de zijkant van het speelveld. Hier ga je op zoek naar een andere speler die ook is afgegooid. Je benoemt elkaars tijd en laat dit aan de spelleider (leerkracht) horen. Wissel van kaartje en doe weer mee met het spel.
* letterpakken-spel: Alle leerlingen trekken een hesje aan en krijgen een letter die zij in het insteekhoesje steken. De spelleider (leerkracht) noemt een stelling (bijv. de kleur van gras) en leerlingen met de letters g-r-oe-n in hun hesje rennen naar een afgesproken plek en vormen het woord door op de goede volgorde te gaan staan. Voor dit spel kun je gebruikmaken van Beweegspel Lettertikkertje.

De insteekhoes op de borst is geschikt om een kaartje in te stoppen. Je kunt gebruik maken van de kant-en-klare Beweegspellen, of gebruikmaken van eigen kaartjes op A6 formaat.

19,90449,50 incl. btw

Beschrijving

Hesjes met insteekhoes. Onmisbaar als je op het (school)plein op een actieve manier aan de slag wilt met bewegend leren. Een set bestaat uit oranje en blauwe hesjes. Afmeting: 50x38cm. Hesjes zijn geschikt voor leerlingen van groep 2 t/m 8. Aan de zijkanten voorzien van elastiek.

Extra informatie

Gewicht 0,200 kg
Afmetingen 15 × 15 × 2,5 cm
Kies je aantal

2 stuks, 10 stuks, 20 stuks, 30 stuks, 50 stuks

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Enkel ingelogde klanten die dit product gekocht hebben, kunnen een beoordeling schrijven.